ملخص لقد أتاح انتشار التقنيات التعليمية فرصًا غير مسبوقة للرؤى القائمة على البيانات في بيئات التعلم، إلا أن الطبيعة غير المتجانسة لمصادر البيانات التعليمية تُمثل تحديات كبيرة في مجال التناغم. تبحث هذه الدراسة في تطبيق تقنيات التعلم المُشرف لتحقيق التناغم الديناميكي للبيانات عبر منصات تعليمية متنوعة وغنية بالتقنيات. من خلال نهج متعدد الأساليب شمل 847 طالبًا في ثلاث مؤسسات، قمنا بتطوير وتقييم إطار عمل مبتكر يجمع بين خوارزميات التعلم الجماعي وهندسة الميزات التكيفية للتوفيق بين صيغ البيانات المتباينة، والتناقضات الزمنية، والاختلافات الدلالية المتأصلة في النظم البيئية التعليمية الحديثة. تُظهر نتائجنا أن مناهج التعلم المُشرف تحقق دقة بنسبة 87.3% في مهام التناغم الآلي للبيانات، مما يُقلل وقت المعالجة المسبقة اليدوية بنسبة 74% مع الحفاظ على سلامة البيانات عبر منصات تعليمية متعددة. يُساهم البحث في أدبيات استخراج البيانات التعليمية من خلال توفير أدلة تجريبية لحلول تناغم قابلة للتطوير، ويُقدم تطبيقات عملية للمؤسسات التي تسعى إلى تطبيق أنظمة تحليلات تعلم شاملة. تعالج هذه الدراسة فجوةً كبيرةً في الأدبيات المتعلقة باستخراج البيانات التعليمية، من خلال دراسة كيفية تطبيق تقنيات التعلم المُشرف بشكل منهجي للمساعدة في تحقيق تناغم ديناميكي للبيانات في بيئات تعليمية غنية بالتكنولوجيا. وتعكس هذه الدراسة الحاجة المتزايدة للمؤسسات إلى الاستفادة من أصول بياناتها المتعددة مع تقليل التعقيد والتكلفة الملازمة لوسائل التناغم التقليدية.
البكر,عبدالله راغب حامد . (2025). التناغم الديناميكي للبيانات من خلال تقنيات التعلم الخاضع للإشراف في المساحات التعليمية الغنية بالتكنولوجيا. مجلة النور للمعلومات والأمن السيبراني, 2(2), 41-48. doi: 10.69513/jncs.v2.i2.a6
MLA
البكر,عبدالله راغب حامد . "التناغم الديناميكي للبيانات من خلال تقنيات التعلم الخاضع للإشراف في المساحات التعليمية الغنية بالتكنولوجيا", مجلة النور للمعلومات والأمن السيبراني, 2, 2, 2025, 41-48. doi: 10.69513/jncs.v2.i2.a6
HARVARD
البكر عبدالله راغب حامد. (2025). 'التناغم الديناميكي للبيانات من خلال تقنيات التعلم الخاضع للإشراف في المساحات التعليمية الغنية بالتكنولوجيا', مجلة النور للمعلومات والأمن السيبراني, 2(2), pp. 41-48. doi: 10.69513/jncs.v2.i2.a6
CHICAGO
عبدالله راغب حامد البكر, "التناغم الديناميكي للبيانات من خلال تقنيات التعلم الخاضع للإشراف في المساحات التعليمية الغنية بالتكنولوجيا," مجلة النور للمعلومات والأمن السيبراني, 2 2 (2025): 41-48, doi: 10.69513/jncs.v2.i2.a6
VANCOUVER
البكر عبدالله راغب حامد. التناغم الديناميكي للبيانات من خلال تقنيات التعلم الخاضع للإشراف في المساحات التعليمية الغنية بالتكنولوجيا. مجلة النور للمعلومات والأمن السيبراني, 2025; 2(2): 41-48. doi: 10.69513/jncs.v2.i2.a6
